別急著糾正孩子幻想跟真實傻傻分不清楚
(( 別急著糾正孩子幻想跟真實傻傻分不清楚 ))
前幾天開車接孩子放學，接著開去老婆的娘家吃飯
把車停好在停車場，把孩子放下車時
忽然兒子大叫：胡迪在那裡！
遠方一台汽車的車尾還真的掛著一隻胡迪的玩偶
如果有看玩具總動員的電影
就知道胡迪掛在車尾的這個橋段
然後兩個孩子好像大人在看熱鬧似的走到那台車後
品頭論足著胡迪怎麼在這裡？
聽著他們講一堆童言童語，甚是好笑
讓我想到心理學家阿德勒曾說過一句話：
「孩子都是最佳的觀察者，卻也是最差的詮釋者」
他們真的很會觀察，然而他們對於世界的認知太少了
所以，他們僅能用他們有限的知識
透過同質性去聯想，串聯成他們一套的邏輯......
所以在學齡前的孩子，常被說分不清幻想跟現實
傻傻分不清楚
奇幻的邏輯也是常常童言無忌、啼笑皆非
有時候，還會讓父母以為他們在說謊？
讓我想到我在國小的時候，也曾經被日本的漫畫誤導
以為在躲避球畫一個火焰，就可以丟出像鬪球兒彈平的火焰球
(看得懂的，都洩漏你們的年齡囉～)
就連國小都有可能將一些不真實的人事物認為是真實的
根據腦科學研究，大腦皮質將近在20~25歲才會完成發展成熟
而大腦皮質掌管的就是理性思考和判斷能力
所以，我們別急著糾正孩子分不清幻想跟事實的問題
多試著提問，幫助他的大腦去釐清、啟發、整理歸納出一套分辨的邏輯
不僅讓孩子有動腦的機會教育
也是父母親示範一種提問的身教
讓孩子愛上提問，也愛上在學校向老師提問
因為提問，就是刺激孩子學習最快的路徑
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