孩子需要的是成長而不是成績
(( 孩子需要的是成長而不是成績 ))
2018年，OECD公布全世界學生能力評鑑
其中一項統計為：害怕失敗的調查
世界第一害怕失敗的國家就是台灣
今天承庚老師來分享
讓孩子越來越好的心理學策略
OECD的國際學生能力評量計畫(PISA)
調查方式是詢問學生以下三個問題
來計算害怕失敗指數
當我失敗，我擔心其他人怎麼看我
（When I am failing, I worry about what others think of me）
當我失敗，我怕其實自己沒天分
（When I am failing, I am afraid that I might not have enough talent）
當我失敗，我會質疑自己的未來規劃
（When I am failing, this makes me doubt my plans for the future）
害怕失敗
跟我們的教育文化有很大的關係
孩子從小被成績的框架給限制住
為了有好成績，給自己的壓力也較大
NLP四大導師之一
家族治療大師維吉尼亞﹒薩提爾
也提出成長模式與等級模式的不同
應對姿態也會有很大的不同
等級模式的人常陷入因果、線性關係
如自我價值=能力=表現=成績
因為線性關係沒有彈性
就會變得更害怕結果不如預期
相對地就會欠缺應變能力和創造力
成長模式的人相信有許多變數產生結果
也能從執行過程中，感受到自我認同
毋需外在的成績或評價才能肯定自己
如果將自己的孩子調整至成長模式
給予發掘過程中成長的證據
鼓勵孩子享受成長過程中的快樂
也能勇於嘗試、持續的成長而改變現狀
孩子就會發展出更多的彈性與創造力
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