對自己教學能力的冰山回溯
(( 對自己教學能力的冰山回溯 ))
有一天一位學生給我回饋：
老師，我覺得你怎麼總是可以把一些很複雜、很艱深的心理學知識詮釋得這麼淺顯易懂？
過去...我總是回答：
因為我在研究所期間站在講台上每天演講了兩年
又有在職域開發上，辦了多場的職域銷售演講
練就了非常紮實的演講能力
這一天，我忽然自我回溯了更深層的過去
究竟是什麼原因讓我的表達方式是淺顯易懂的？
我看到了很小的時候......
我是一個非常愛問問題的問題兒童
總是將「為什麼？」掛在嘴邊
打破沙鍋問到底，問到大人招架不住
學齡前陪伴我最多時間的說我媽媽
我的媽媽影響我非常多
就連他走路的樣子，都能潛移默化
我的媽媽是高職學歷畢業
在當時的學歷不算頂尖，也不算差
在表達方式上，他無法給予專業、科學的解釋
因為講得太專業、太複雜，當時孩子的我也聽不懂
而他比較擅於用說故事、比喻的方式
讓我這個問題兒童得以理解
我的媽媽對他自己的學歷感到沒有自信
鼓勵我努力唸書到碩士
他卻沒有發現....他淺顯易懂的表達方式
竟造就了我現在在教學上可以用學生聽得懂的方式來呈現
多麽有趣的回溯
有些人可能嫌棄父母的過去
卻沒有懂得欣賞父母給你過去的資源
那些都是我們所擁有的一部分資源
當我們意識到、學會去運用這些資源
你會覺察到...父母從沒虧待我們，反而給我們很大的力量
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