每一次孩子的情緒化，決定了他人格的走向
(( 每一次孩子的情緒化，決定了他人格的走向 ))
當孩子在無理取鬧的時候
你會選擇用威脅的口吻叫他安靜、閉嘴嗎？
當孩子在嚎啕大哭的時候
你會選擇用不耐煩的語氣說好了、夠了、別再哭了嗎？
今天承庚老師來分享
陪伴孩子情緒化的心理學策略
NLP基本假設之一：
行為都有其正向意圖，
每個行為都有其適合的情境
學齡前的孩子還在依附關係的階段
他們過去還是嬰兒時期時
為了達成目的，用的方法就是「哭」
在他們還未學習到其他方法前
他們認為用哭的方式最適合不過了
孩子的各種情緒，都有其正向意圖
當你選擇壓抑孩子的情緒
孩子學會的只是壓抑或是更情緒化
就學不會去爭取自己的正向意圖了
當你選擇陪伴他的情緒
孩子不僅學會的是關心、同理
將來也學會用更彈性的方法
去爭取自己的正向意圖
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