親子溝通-孩子的發展是由孩子看事情的角度來決定的

(( 親子溝通-孩子的發展是由孩子看事情的角度來決定的 ))

有時候接到諮詢是來自於親子教養的問題

多半，我們會聽到父母親對孩子的種種擔憂

我都會問你對孩子現在讓你擔憂的行為，有什麼看法？

接下來，我就會聽到父母親一堆負面的假設

對未來做很多的負面模擬

接著，我就會說：我很肯定你們擔憂的心情

因為你們都是為了孩子的未來可以更好

此時來諮詢的父母都會點頭如搗蒜

接著，我就說：那你們有發現你們剛剛講了很多負面的話之外

也帶了許多情緒化的用詞......而我卻選擇了肯定你們

我怎麼不是選擇告訴你們，你們是不是過度擔憂了？

這時候...來諮詢的父母親也就沈默下來了......

然後，我就會開始解釋......

因為我可以傾聽到你們內心想要表達的內心話

那你們多久沒有靜下心來，願意去傾聽孩子內心世界的聲音了呢？

孩子的發展不是取決於天賦，也不是取決於學校的成績單

也不是取決於他在學校打架鬧事

更不是取決於父母對孩子的看法

而是取決於孩子自己對每次事件的看法、對每次事件的關係

來決定了他未來的發展

如果孩子在學校打架了，父母親的責備

讓孩子對這事件的看法是：

我沒有被同理，我被誤會了，沒有人理解我

那麼孩子內心的發展就會逐漸隱藏自己的情緒

漸漸地，父母親想要彼此打開心房來溝通就變得更困難了

所以，如果孩子在學校闖禍了

不管是不是真的做錯事，這些事件的行動背後

必定有他行動的理由，在NLP稱之為正向意圖

我們是否可以先去照顧、同理孩子的情緒

他們已經在學校可能被誤會了，也可能受委屈了

回到家又擔心、緊張父母親生氣、責備他

然後陪他還原在學校發生事件的來龍去脈

不管這來龍去脈是否是真實的，或是只是他的片面之詞

我們要做的並不是當一個判官，來定他有罪無罪？

而是陪伴他盡可能地還原事件

陪伴他一起去看見當時的他行動背後的正向意圖

同時，去認同他的正向意圖是很棒的

當他被同理了，再來協助孩子對這事件的看法

是否有沒有其他更好的應變方式

這是在協助孩子打開解決事情的視野

你正在訓練孩子用不同的角度去看事情

孩子的選擇才有辦法變得更彈性

也變得更有智慧，當然也就會更有自信

孩子的發展也因此可以越來越好、越來越穩定

不會做出失控、讓父母擔憂的失控行為出來

同時，父母與孩子都能獲得一次更緊密的連結......

希望今天的分享，能帶給許多做父母親的一些幫助喔～

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